為慶祝第75個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，增進(jìn)員工親子互動(dòng)，加強(qiáng)企業(yè)員工之間的交流，營(yíng)造和諧溫馨的企業(yè)氛圍，柳州郵政工會(huì)精心策劃并于5月24日成功舉辦 “快樂(lè)成長(zhǎng) 夢(mèng)想起航”親子活動(dòng)。內(nèi)容有兒童健康保健知識(shí)科普、兒童拓展試驗(yàn)和全國(guó)少兒郵票設(shè)計(jì)大賽啟動(dòng)宣貫。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，寬敞明亮的場(chǎng)地布置充滿童趣的裝飾，洋溢著溫馨歡快的氛圍?；顒?dòng)伊始，柳州市應(yīng)急救護(hù)專家姜淑萍老師走上講臺(tái)，開(kāi)啟干貨滿滿的兒童健康保健知識(shí)科普講座。姜老師面向孩子們，圍繞“什么是危險(xiǎn)水域”“游泳前的注意事項(xiàng)”“如何穿戴救生衣自救和互救”“發(fā)現(xiàn)有人溺水該怎么辦”等實(shí)用應(yīng)急救護(hù)知識(shí)展開(kāi)教學(xué)；針對(duì)家長(zhǎng)群體，詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇和海氏急救法，借助人體模型進(jìn)行分步演示，手把手指導(dǎo)家長(zhǎng)們掌握急救技巧的要領(lǐng)。姜老師通過(guò)生動(dòng)的案例、教學(xué)演示和互動(dòng)問(wèn)答，讓孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神，踴躍舉手參與模擬演練，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

　　健康科普講座結(jié)束后，別開(kāi)生面的親子活動(dòng)瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛。工作人員將現(xiàn)場(chǎng)家庭分成8個(gè)小組，為每組小朋友發(fā)放科學(xué)實(shí)驗(yàn)禮盒套裝。禮盒里，造型各異的機(jī)械零件、新奇有趣的實(shí)驗(yàn)材料，瞬間吸引了孩子們的目光。隨著主持人一聲令下，親子們迅速投入到緊張又歡樂(lè)的實(shí)驗(yàn)套裝拼裝中。家長(zhǎng)與孩子們默契分工協(xié)作，家長(zhǎng)們憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)托慕庾x說(shuō)明書(shū)，孩子們則發(fā)揮天馬行空的想象力專注于零件拼接，現(xiàn)場(chǎng)此起彼伏的討論聲與歡笑聲交織在一起。孩子們不時(shí)為成功組裝好的部件歡呼雀躍。經(jīng)過(guò)一番激烈角逐，根據(jù)各組的拼裝速度和完成質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，15名獲獎(jiǎng)的小朋友高舉獎(jiǎng)品，臉上洋溢著自豪的笑容，未獲獎(jiǎng)的孩子也不甘示弱，大家紛紛表示，下次還要來(lái)比賽。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子感情，更讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中收獲了知識(shí)與快樂(lè)。

　　活動(dòng)的另一大亮點(diǎn)，是中郵保險(xiǎn)杯 “夢(mèng)想未來(lái) 童繪星河” 2025 年全國(guó)少兒郵票設(shè)計(jì)大賽的同步啟動(dòng)。市分公司郵政業(yè)務(wù)部吳玲老師走上講臺(tái)，向孩子們和家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了大賽的主題、參賽要求、投稿方式以及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。吳老師著重強(qiáng)調(diào)，本次大賽旨在鼓勵(lì)孩子們用畫(huà)筆描繪對(duì)祖國(guó)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的自豪與憧憬，無(wú)論是浩瀚神秘的航天科技、日新月異的人工智能，還是綠色環(huán)保的新能源領(lǐng)域，都可以成為創(chuàng)作靈感來(lái)源?，F(xiàn)場(chǎng)孩子們眼中閃爍著興奮的光芒，紛紛圍在老師身邊咨詢參賽細(xì)節(jié)，表示要積極參與，用手中的畫(huà)筆勾勒出心中的科技?jí)粝搿?/p>

　　此次 “快樂(lè)成長(zhǎng) 夢(mèng)想起航” 主題活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)到了實(shí)用的健康知識(shí)，體驗(yàn)了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)與藝術(shù)的熱愛(ài)。柳州郵政工會(huì)負(fù)責(zé)人王健鵬表示，未來(lái)將繼續(xù)舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們搭建多元化的成長(zhǎng)平臺(tái)，助力他們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng)，勇敢追逐夢(mèng)想。