嚴(yán)冬的風(fēng)吹散了蓉城金黃的銀杏葉，但帶不走孩子們對(duì)親友的溫情和思念，今天，這群小可愛寫了一封信寄給想念的人……

　　12月25日中午，成都師范附屬小學(xué)華潤(rùn)分校的四年級(jí)孩子們迎來(lái)了一位特殊來(lái)客——成都錦江郵政龍舟路支局帶來(lái)的熊貓郵局YOYO信箱。見到又萌又乖的YOYO信箱，孩子們驚喜聲、歡樂聲響徹校園，盡管冬日寒氣襲人，但現(xiàn)場(chǎng)熱鬧溫度值一度爆表。

　　在四年級(jí)四班語(yǔ)文老師鐘老師的組織下，孩子們努力壓抑內(nèi)心的激動(dòng)、好奇，井然有序走向YOYO信箱，鄭重將親手寫好的書信投進(jìn)了信箱，寄給心中的“他（她）”。

　　有的孩子表示，自己是寫給在宜賓工作的爸爸，想告訴他早點(diǎn)回成都，想和他周末一起去騎車；有的孩子說(shuō)自己的信是寫給幼兒園老師的，畢業(yè)四年了，十分想念她；有的孩子表示自己的信是寫給遠(yuǎn)在北方大學(xué)任教的姨姥姥，想問問她最近在忙什么……還有的孩子是寫給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的小伙伴、同小區(qū)的鄰居甚至自己的爸爸媽媽或兄弟姐妹。一封封筆跡稚嫩、書寫工整的書信，或訴思念或書閑情或聊心事，筆墨紙硯間，情感涌流動(dòng)。

　　書信一直是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，即使在當(dāng)下仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。據(jù)鐘老師介紹，人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)六單元作文便是“寫信”，孩子們按照規(guī)范格式向親友或其他人寫好書信后，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方。成都錦江郵政公司龍舟路支局獲悉學(xué)校有書信郵寄需求后，第一時(shí)間與學(xué)校取得聯(lián)系，并主動(dòng)上門提供了信封和郵票。省郵政公司集郵與文化傳媒部向孩子們贈(zèng)送了熊貓主題明信片。

　　本次書信進(jìn)校園活動(dòng)得到成都師范附屬小學(xué)華潤(rùn)分校四年級(jí)3個(gè)班響應(yīng)，共收寄書信80余封。